5ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Στατιστικής 2022 – ΕΛ.ΣΤΑΤ.

Διοργανωτής η Ελληνική Στατιστική Αρχή.

Ο Διαγωνισμός

Με τη συμμετοχή 383 Λυκείων από όλη την Ελλάδα και 406 ομάδων συνολικά ολοκληρώθηκε ο 5ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Στατιστικής Παιδείας 2022.

Η ομάδα του σχολείου μας MPITICS, διακρίθηκε στην 1η φάση του διαγωνισμού και πέρασε στις 30 πρώτες ομάδες πανελλαδικά.

Η προετοιμασία

Η ομάδα συγκροτήθηκε με πρωτοβουλία των μαθητών Πάνου Κωνσταντόπουλου, Μαρίας Μαράτου και Ιουλιέτας Πέρβελη του Α2 τμήματος του Λυκείου. Ακολούθησε πρόγραμμα κατάρτισης σε βασικά και προχωρημένα στοιχεία στατιστικής από τον Μαθηματικό Σ.Χασάπη, με επίλυση παλαιών θεμάτων.

Οι μαθητές προετοιμάστηκαν ως ομάδα με ένα πρόγραμμα προετοιμασίας, από τον Μαθηματικό Σ.Χασάπη, με δια ζώσης συναντήσεις εκτός ωρών σχολείου και με χρήση ηλεκτρονικής τάξης ασύγχρονα. Το υλικό της προετοιμασίας βρίσκεται στην ηλεκτρονική τάξη εδώ.

1ο Στάδιο Διαγωνισμού

Στη συνέχεια οι μαθητές εργάστηκαν στα θέματα του διαγωνισμού, τα οποία έλυσαν με επιτυχία 29/30 ερωτήσεις, οι οποίες αφορούσαν:

  • Τεστ βασικών στατιστικών γνώσεων (10 ερωτήσεις)
  • Τεστ για τη χρήση των πηγών των επίσημων στατιστικών δεδομένων (10 ερωτήσεις)
  • Τεστ για τη χρήση infographics, ως πηγές επίσημων στατιστικών δεδομένων (10 ερωτήσεις). Δείτε και σχετικές πληροφορίες της ΕΛΣΤΑΤ εδώ.

2ο Στάδιο Διαγωνισμού

Στο δεύτερο στάδιο του διαγωνισμού οι ομάδες έπρεπε να αναλύσουν και να παρουσιάσουν το παρακάτω θέμα με βάση τα δεδομένα που παρείχε η ΕΛΣΤΑΤ:

Η εργασία της ομάδας των μαθητών μας

Η μαθητές μας στο πλαίσιο των κανονισμών του διαγωνισμού είχαν να παρουσιάσουν σε 8 διαφάνειες με συγκεκριμένο πρότυπο τα συμπεράσματά τους και δημιούργησαν την επόμενη ιδιαίτερα αξιόλογη εργασία.

Αξίζει να επισημανθεί ότι η εργασία που δημιούργησαν οι μαθητές έγινε πλήρως με δικές τους ενέργειες, σκέψεις και μόχθο και μόνο αφού μελέτησαν το γενικό πλαίσιο εννοιών της στατιστικής και προετοιμασίας.

Ιουλιέτα, Μαρία, Πάνο, ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ λοιπόν για την εξαιρετική σας προσπάθεια!

Μάϊος 2022.

Παράρτημα: Τα θέματα της πρώτης φάσης του διαγωνισμού.

Για τα Λύκεια τα θέματα του διαγωνισμού, με τις απαντήσεις τους.

Όμιλος Μαθηματικών Προτύπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης : Μετρώντας το π…με σπίρτα (Ημέρα π 2022)

Περιγραφή της δραστηριότητας εδώ

και μία όμορφη και κατανοητή εξήγηση εδώ.

Εικόνες από την εφαρμογή σε τρία τμήματα(Α2,Β3,ΓΘ2) το 2022

Πηγή: Όμιλος Μαθηματικών Προτύπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης : Μετρώντας το π…με σπίρτα (Ημέρα π 2022)

Μαθηματικά και Φυσική: Το πρόβλημα της ολισθαίνουσας σκάλας

37ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας

ISSN: 1105-7955

Σκάλα-402-410

Απόψεις των μαθητών του Προτύπου Λυκείου της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης σχετικά με την εξ αποστάσεως σύγχρονη εκπαίδευση την περίοδο της Άνοιξης 2020.

ΜΑΚΕΔΟΝΑΣ, , ΧΑΣΑΠΗΣ, , ΘΩΔΗΣ, , ΔΙΑΚΟΝΟΥ, , ΦΑΝΙΔΗΣ, , & ΠΟΥΛΟΥΔΗ, (2021). Απόψεις των μαθητών του Προτύπου Λυκείου της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης σχετικά με την εξ αποστάσεως σύγχρονη εκπαίδευση την περίοδο της Άνοιξης 2020. Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία, 17(2), 41-63. doi:https://doi.org/10.12681/jode.25431

Απολογισμός και υλικό ομίλου Μαθηματικών 2020-21

Αξιολόγηση-Απολογισμός-ομίλου-Μαθηματικών-2020-21out

Ομιλος Αριστείας Μαθηματικών Προτύπου ΓΕΛ Ευαγγελικής σχολής Σμύρνης 2021-22

Όνομα Ομίλου : Όμιλος Αριστείας Μαθηματικών

Υπεύθυνος/νη/νοι καθηγητής/τρια/τες : Σωτήριος Δ. Χασάπης

Ημέρα – ώρα πραγματοποίησης. Πέμπτη 14:30 – 16:00 Θέματα Α΄λυκείου, Παρασκευή 14:30 – 16:00 Προχωρημένα θέματα (συμμετοχή σε τουλάχιστον μία ημέρα).

Μέσω του Ομίλου Μαθηματικών(8ος χρόνος λειτουργίας), οι μαθητές αναμένεται να ζήσουν Μαθηματικές Εμπειρίες, σε όσα το δυνατόν περισσότερα εμπειρικά και νοητικά πλαίσια είναι εφικτό, σε μία ή περισσότερες χρονιές συμμετοχής τους στον όμιλο.

Ενδεικτικά επιδιώκονται:

1) συγκέντρωση και συμπλήρωση γνώσεων από το γυμνάσιο(ειδικά φέτος θα ληφθούν υπόψη οι ιδιαίτερες καταστάσεις που αντιμετώπισαν οι μαθητές τις δύο προηγούμενες σχολικές χρονιές),

2) εφαρμογές Μαθηματικών στην καθημερινή ζωή, ένταξη Μαθηματικών που συναντούν οι μαθητές από τους ίδιους,

3) Μαθηματικά διαγωνισμών και διαγωνισμών Στατιστικής,

4) συμμετοχή σε μαθητικά Μαθηματικά συνέδρια και δράσεις με μετακινήσεις, όπου απαιτηθεί, εφόσον επιτραπεί και ενδεχόμενη συγγραφή και δημοσίευση σχετικών εργασιών των μαθητών.

5) Επίσης, αναπόσπαστο μέρος αποτελούν  παιχνίδια, γρίφοι και εφαρμογές σε υπολογιστικά Μαθηματικά.

Σε κάθε περίπτωση επιδιώκεται η ανάπτυξη της Μαθηματικής Εμπειρίας των συμμετεχόντων, μέσω της μεταξύ τους, ενεργούς αλληλεπίδρασης(ο υπεύθυνος καθηγητής έχει το ρόλο συντονιστή που κινητοποιεί τους συμμετέχοντες), για την επίλυση προβλημάτων σε καθένα από τα παραπάνω πλαίσια, η οποία θα υπάρξει χρήσιμη σε κάθε κατάσταση της ακαδημαϊκής τους πορείας, αλλά και της καθημερινότητάς τους.

Ενδεικτικό αναλυτικό πρόγραμμα (αφού αυτό συνδιαμορφώνεται με τους συμμετέχοντες, ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά τους), καθώς και παραδείγματα από όλα τα παραπάνω μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του ομίλου: omilosmath.blogspot.com ή περισσότερες πληροφορίες στο shasapis@gmail.com.

Σημειώσεις Ομίλου Μαθηματικών 2013-15

Σημειώσεις-ομίλου-201315

Με ISBN: 978-960-99112-1-4

https://ylikodidaskalias.files.wordpress.com/2019/01/mathcircles2013-2015-isbn-1.pdf