Κατηγορία: Μαθηματικοί Όμιλοι

http://mtzoumas.mysch.gr/mtz/docs_and_apps/papers/02_AT_EME_10_Nomismata-Pell.pdf

02_AT_EME_10_Nomismata-Pell

Αξιολόγηση-Απολογισμός-ομίλου-Μαθηματικών-2020-21out

Όνομα Ομίλου : Όμιλος Αριστείας Μαθηματικών

Υπεύθυνος/νη/νοι καθηγητής/τρια/τες : Σωτήριος Δ. Χασάπης

Ημέρα – ώρα πραγματοποίησης. Πέμπτη 14:30 – 16:00 Θέματα Α΄λυκείου, Παρασκευή 14:30 – 16:00 Προχωρημένα θέματα (συμμετοχή σε τουλάχιστον μία ημέρα).

Μέσω του Ομίλου Μαθηματικών(8ος χρόνος λειτουργίας), οι μαθητές αναμένεται να ζήσουν Μαθηματικές Εμπειρίες, σε όσα το δυνατόν περισσότερα εμπειρικά και νοητικά πλαίσια είναι εφικτό, σε μία ή περισσότερες χρονιές συμμετοχής τους στον όμιλο.

Ενδεικτικά επιδιώκονται:

1) συγκέντρωση και συμπλήρωση γνώσεων από το γυμνάσιο(ειδικά φέτος θα ληφθούν υπόψη οι ιδιαίτερες καταστάσεις που αντιμετώπισαν οι μαθητές τις δύο προηγούμενες σχολικές χρονιές),

2) εφαρμογές Μαθηματικών στην καθημερινή ζωή, ένταξη Μαθηματικών που συναντούν οι μαθητές από τους ίδιους,

3) Μαθηματικά διαγωνισμών και διαγωνισμών Στατιστικής,

4) συμμετοχή σε μαθητικά Μαθηματικά συνέδρια και δράσεις με μετακινήσεις, όπου απαιτηθεί, εφόσον επιτραπεί και ενδεχόμενη συγγραφή και δημοσίευση σχετικών εργασιών των μαθητών.

5) Επίσης, αναπόσπαστο μέρος αποτελούν  παιχνίδια, γρίφοι και εφαρμογές σε υπολογιστικά Μαθηματικά.

Σε κάθε περίπτωση επιδιώκεται η ανάπτυξη της Μαθηματικής Εμπειρίας των συμμετεχόντων, μέσω της μεταξύ τους, ενεργούς αλληλεπίδρασης(ο υπεύθυνος καθηγητής έχει το ρόλο συντονιστή που κινητοποιεί τους συμμετέχοντες), για την επίλυση προβλημάτων σε καθένα από τα παραπάνω πλαίσια, η οποία θα υπάρξει χρήσιμη σε κάθε κατάσταση της ακαδημαϊκής τους πορείας, αλλά και της καθημερινότητάς τους.

Ενδεικτικό αναλυτικό πρόγραμμα (αφού αυτό συνδιαμορφώνεται με τους συμμετέχοντες, ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά τους), καθώς και παραδείγματα από όλα τα παραπάνω μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του ομίλου: omilosmath.blogspot.com ή περισσότερες πληροφορίες στο shasapis@gmail.com.

Του συναδέλφου Σωκράτη Ντριάνκου και των μαθητών του.

Πηγή: » ΑΡΡΗΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Δρόμος δεν υπάρχει.Τον ανοίγεις προχωρώντας.

21_Αρρητα_Ρηματα23

 

Πηγή: JMO-2020-notes.pdf

Πρόκειται για διαδραστικά παιχνίδια μαθηματικού περιεχομένου για διδακτική αξιοποίηση.

Πηγή: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ – GeoGebra